miércoles, 31 de octubre de 2012

El Nostre Taller de Costura...

Tal i com acordàrem el dia que vàrem decidir portar a terme el Banc del Temps, el taller de costura el vàrem realitzar la meva companya Alicia i Jo.


Certament és que jo estava molt nerviosa, ja que mai havia realitzat un taller d’aquestes característiques, soc aficionada a fer cosetes amb feltre però mai he rebut classes de costura, així que no sabia com enfocar-la.

Com teníem dues hores de classe, la meva companya Alicia i jo ens vàrem distribuir el temps, la primera hora la va omplir ella i la segona jo. Així que ens varem posar en marxa.

Alicia ens va dir que duguéssim a classe tisores, cartró, retalls de teles de diferents colors, fil i agulla, per ensenyar-nos a fer figuetes, uns rodonets de tela típics d’Eivissa que es solen utilitzar per decorar coixins i edredons.

 

Així mateix, per poder realitzat quests mots decoratius, ens va dir que havíem de fer dues cercles un més gran que l’altre amb cartró per a poder tenir plantilles i que les figuetes ens quedessin bé.

Seguidament, ens va dir que teníem que ficar la plantilla més gran dalt un tros de tela d’un color i la petita dalt d’un altre tros de tela d’un altre color per a que fes contrast. Una vegada fets el dos cercles i retallats, teníem que agafar el gran i fer puntades al voltant d’ell i quan el tinguérem llest, agafat un extrem del fil i estirar d’ell per a que quedés com un saquet. Darrere això, havíem de fer el mateix amb el cercle petit i cosir-lo damunt el gran.

Després de seguir aquestes instruccions ens va sortir la nostra figueta! La veritat que la meva companya va començar la sessió amb molta seguretat i va saber conduir la classe molt bé.

Darrere les explicacions de la meva companya, em va tocar a mi mostrar els meus coneixements envers la costura, així que per agilitzar la classe, a casa vaig realitzar tres plantilles una d’una vaqueta, una altra d’una marieta i altra d’una floreta, vaig fer copies d’elles i les vaig repartir als meus companys.


 
Tal i com havíem acordat, jo els vaig ensenyar com feia jo els clauers de feltre i els fermalls amb aquest mateix material, el feltre, ja que és un material molt fàcil de treballar.

Dit això, els vaig dir que el que primer que jo feia quan realitzava les meves creacions, era retallar les plantilles i anar sobreposant els trossos de tela de menor a major, és a dir, en el cas de la marieta que vàrem fer entre tots, primer retallarem la base per duplicat, una que aniria baix i una altra dalt. Després varem retallar les aletes i les motetes, així que vàrem cosir les motetes dalt les aletes i seguidament, les aletes damunt la base de dalt. Una vegada que tinguéssim llestes les aletes varem cosir els ullets damunt de la base de dalt de la marieta. Vàrem ajuntar les dues bases, és a dir, la de dalt i la de baix i just abans de tancar les bases, vàrem deixar un trosset per introduir el cotó, per que quedés amb relleu  també,  vàrem ficar una cinta  de ras per a realitzar l’anella per poder penjar-la a les claus i, vàrem terminar de tancar la nostra marieta.

Tanmateix, he de dir que tant el taller de la meva companya, com el que vaig realitzar jo varen ser molt divertits. Vaig gaudir molt realitzant la figueta i ensenyant als meus companys com faig els clauers de feltre i, crec i espero que ells també ho gaudissin, ja que tant la meva companya com jo, vàrem posar tot de la nostra part per a que tots els agradés aquest taller.


 

Taller de Massatge. Un gran taller compartit...

Aquest és el primer taller que hem portat a la pràctica entre tots el membres de la meva classe prenent com a iniciativa el intercanvi de coneixements, basant-nos en la idea del Banc del Temps.

Entre diversos membres de la classe, varen intentar explicar-nos com es fa un massatge centrat en l’etapa d’Infantil, concretament destinat a nadons. Així mateix, na Pilar i na Lucia amb l’ajuda d’un ninot, ens varen fer una demostració, ja que na Pilar està avesada a veure com fan massatges a infants degut a la seva feina com AT i na Lucia va assistir a uns cursos relacionats amb el tema.
Per fer més dinàmica la sessió ens vàrem posar en cercle i ens vàrem passar el ninot d’una en una per fer-li el massatge. He de dir que tots els consells que ens donaren les companyes eren molt interessants, però el que més me va cridar l’atenció va ser el de que quan facem un massatge a la panxa, és recomanable fer-ho en el sentit de les agulles del rellotge, ja que afavoreix el transit intestinal.
Per altra banda, per ser aquesta ocasió, unes altres companyes varen dur diferents estris per a realitzar massatges com un mànec de fusta amb dues boletes i una pilota de silicona, amb les quals ens vàrem fer massatges posant-nos en filera, una darrera l’altra.
La veritat és que va ser una sessió molt agradable amb la qual vàrem gaudir i sobretot ens vàrem relaxar!

sábado, 20 de octubre de 2012

Aquí començo el meu bloc de l’assignatura Projectes Artístics en la Primera Infància!

Què és el que farem?
 

Després de parlar amb la mestra, varem arribar a la concussió que en aquesta assignatura volíem fer alguna cosa diferent. No volíem que les dues hores setmanals que tenim fossin dues hores avorrides de classes magistrals. Així, com que la nostra professora és molt oberta i creativa en aquest sentit, varem decidir exposar les nostres preferències i vàrem fer un llitsat.
En un primer moment varen sortir temes molt profunds com: Cap a on anem i què fem?, Fins quin punt deixem de ser persones per adquirir números?. Però poc a poc ens vàrem centrar amb temes com: la formació dels colors amb pigments naturals, les estacions de l’any, el naixement.. i de sobte, a la nostra mestra se li va ocórrer  realitzar un BANC DEL TEMPS, al principi no teníem ni idea del que es tractava, però desprès de la seva explicació ens va entusiasmar aquesta iniciativa.
La idea del banc del temps es basa en fer un intercanvi de serveis per temps, és a dir, és una manera de comprar però sense sous, en el nostre cas, es tracta de fer un troc de coneixements. D’aquesta manera, en un primer moment vàrem fer un fòrum al moodle, exposant el que cadascú sabia fer i el que volia aprendre, una vegada tots havíem posat el que estaríem interessats a fer i a ensenyar, a la classe següent vàrem elaborar un cronograma amb els tallers més sol·licitats i amb les persones que estarien interessades en impartir-lo. D’aquesta manera, el cronograma va quedar així:

Primer Taller

Massatges

Impartit Per: Lucia i Pilar

Segon Taller

Costura

Impartit Per: Alicia i Rosa

Tercer Taller

Fotografia

Impartit Per: Marina

Quart Taller

Maquillatge

Impartit Per: Núria

Cinquè Taller

Cuina

Impartit Per: Iratxe

Sisè Taller

Ball

Impartit Per: Noelia

Setè Taller

Cançons

Impartit Per: Ana, Natalia, Silvia i Rosa.

Vuitè Taller

Jocs i Dinàmiques

Compartit

Novè Taller

Ornaments Nadalencs

Compartit